Reflexiones sobre Flipped Classroom.

Esta es una nueva entrada a mi blog como diario de aprendizaje como colofon al curso flipped classroom que tanta utilidad  ha tenido para mí.
El objetivo de esta entrada es reflexionar  sobre lo que he aprendido, cómo lo he aprendido y cómo lo pondré en práctica.

Lo que he aprendido ha sido una nueva manera de dar una clase,volteandola,poniendola al revés,siendo para los alumnos  más motivante,solidaria,interactiva y ninguno se queda fuera,gracias a la ayuda de los otros compañeros,que coaprenden unos de otros.
En cuanto a como lo he aprendido,ha sido de la misma manera que he descrito con los alumnos,con la metodología del curso,un curso interactivo,de aprendizaje cooperativo con las indicaciones del tutor y de los compañeros del curso con sus aportaciones a los foros y con la coevaluación del proyecto,que han hecho que maneras diferentes de ver las cosas pedagógicamente hayan servido para dar ideas y enriquecer el proyecto.
Lo voy a poner en práctica enseguida siguiendo las pautas de mi proyecto que está diseñado de una manera real para una clase real de un centro de Secundaria para adultos donde trabajo.
Creo que va  a resultar muy útil esta manera de dar clase para mis alumnos y creo que les va a gustar mucho.
ya les he hablado algo de ello y están expectantes,ahora toca ponerlo en práctica y espero no defraudarles..
Voy a compartir en mi blog mi proyecto para todos aquellos que me sigais os pueda dar ideas de una nueva manera de dar clase.
El proyecto lo he compartido desde padlet, una herramienta gratuita que permite hacer publicaciones a traves del crip las Acacias que es donde hemos hecho el curso y hemos subido el proyecto.
Espero que os guste.

https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/pfinal_c24/wish/259203497

Diario de aprendizaje 3

En esta entrada voy a describir lo que he hecho.
El curso me está gustando mucho,me está dando idea de como hacer más amena mis clases de Matemáticas y motivar a los alumnos.
En esta entrada voy a hacer hincapié en la creación de mi primer proyecto flipped classroom,que se titula Expresiones algebraicas,sistemas de ecuaciones en el que he introducido un video enriquecido en edpuzzle que lo podeis visionar aqui:


https://edpuzzle.com/media/5ad91c0e99feda41240d2bc6

El proyecto lo he entregado en pdf y en word por si acaso algun enlace no se viese.
En cuanto a la coevaluación todavia no me la han hecho ni la he hecho yo,pero creo que va a ser muy enriquecedora pra el proyecto en sí y para mi porque aprenderé cosas necesarias para mis clases de Matemáticas y ayudará al que el proyecto sea más aplicable a la realidad de las clases por si se me hubiera escapado algún matiz.
Seguimos aprendiendo.

DIARIO DE APRENDIZAJE 2

En esta nueva entrada de mi blog que he titulado Diario de Aprendizaje 2 voy a seguir reflexionando sobre lo que he aprendido en el bloque 2 de este curso,donde me he adentrado más en las metodologías activas y su relación con el flipped classroom.
He diseñado mi primera actividad de gamificación con recompensa incluida.He aprendido nuevas cosas,metodologías,formas de guardar información...lo he aprendido de mis compañeros de curso a través de compartir ideas,actividades a través de los foros y de los paneles padlet,que me están siendo muy útiles para aprender y poner en prácticas nuevas formas de enseñar matemáticas.
Me está gustando mucho trabajar de esta forma cooperativa con otros compañeros.

Voy a publicar también en este blog el enlace al panel padlet donde he compartido con mis compañeros de curso mi actividad gamificada orientada a mis alumnos en la clase de matemáticas,por si alguno le sirve y le ayuda a poder impartir mejor sus clases.


https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_sec_c24/wish/240786778

Este segundo enlace se refiere al diseño de una actividad segun la taxonomia de Bloom.Primero he diseñado una actividad sencilla,recordar, repasar contenidos sobre un  tema y después la he rediseñado para pasar a un  nivel cognitivo superior:Analizar,crear,aplicar....evaluar.este es el resultado.

https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/bloom_sbeoi_c24/wish/240086232

DIARIO DE APRENDIZAJE

Esta entrada es un diario de aprendizaje que como primera idea se trata de reflexionar sobre mi toma de contacto con el curso y con la metodología Flipped Classroom.Me ha parecido interesante la propuesta del curso ,intentado entrar en contacto con este modelo pedagógico.es un modelo que así a priori me parece muy dinámico y motivante para los alumnos que les permite ir aprendiendo a su ritmo,siempre que este sea un ritmo continuo y cooperativo con otros compañeros,Al principio no conocía esta metodología,había oido el nombre y lo había traducido sabiendo que significa clase invertida,pero yo me preguntaba.¿Que es eso de la clase invertida?.Hablando con otros colegas de profesión me informaron de este nuevo modelo revolucionario que estaba revolucionando las dinámicas grupales en las aulas,hasta que tuve curiosidad y me apunte a hacer el curso.Desde que ha empezado el curso mi idea sobre el curso ha ido creciendo de manera positiva y estoy ya pensando en posibles metodologías basadas en este modelo para aplicar en mi clase de Matemáticas.Me ha sorprendido los resultados tan buenos que ha tenido en aulas donde se ha puesto en práctica y lo rápido que han asimilado los alumnos el modelo y lo mucho que lo aprovechan.Estos datos lógicamente los he sacado de compañeros que lo han aplicado y me lo han dicho,pero yo ahora voy a tener la oportunidad de comprobarlo y de " vivirlo en mis propias carnes".Tengo mucha ilusión por ponerlo en marcha.

FLIPPED CLASSROOM

Esta es una primera entrada de mi blog,que aunque tengo un poco abandonado, aprovechando que estoy haciendo el curso de flipped classroom,os dejo el podcast de presentación de este modelo a mi clase, es un enlace a la mediateca. espero que os guste. https://mediateca.educa.madrid.org/audio/fge7xbnvg6pmd4y4